話說， 最近因為我上某一個班連續上了三門課，
所以就因為我可能跟家姐一樣有著最強大的教學優勢「親和力」，
（謎之音：令姐好像菜刀磨好了，你保重！）
所以，就開始跟學生們混成一片了，然後就開始三不五時的五四三抬槓，
就變得像是朋友一樣的相處模式，這件事我自己是覺得很自然，
也不覺得有什麼不妥的狀況，但這樣的狀態也僅止於是我覺得，
今天就突然被別學院的長官，相當輕描淡寫地暗示我，
他說：「老師齁！還是要有老師的樣子，跟學生相處還是要注意。」
我輕聲地應下來，不過確實心裡有一種很莫名的感受。
其實認真講，我跟學生的互動要像是「朋友」，
我更會覺得我跟他們更像是「學長」跟「學弟妹」，
就是我其實還是對他們來說是長輩的存在，就是依然是年長著，
所以其實他們跟我聊天的時候，其實還沒有到沒大沒小的狀況，
也就是理論上大家看到我跟學生的互動，應該就是會很常的閒聊，
可能會問問最近的生活狀況，有沒有需要幫忙的？
或是學生為什麼翹課呀？最近上課為什麼都在睡覺？昨天熬夜打電動？
又或是今天上課無精打采的，昨天麻將輸很多？還是跟另一半吵架？
就真的是很標準得閒話家常，偶而可能學生也會開一下我玩笑之類的，
也大概是這些類型的玩笑，所以我真心不是很確定，
所謂「老師該有的樣子」是怎樣狀態呀！
我其實一直很不喜歡很制式的模式在「師生」關係，
這也是我在我現在的學校一直有一點點適應不好的部分，
因為這一間學校對於「制度」一直都有比較嚴格的標準，
不管是學生上課是要穿制服，又或是所謂為了專業要呈現出某些樣態，
所以確實對於這些表面上的行為舉止是真的相對於一般大學嚴格很多。
也因此，其實相較於我在其他大學的上課模式，
甚至與學生互動模式，我已經真的收斂很多了，
想想當初我在臺大的時候，是會有學生跟我說，助教，晚上XXX BAR見的！
看看我現在跟學生的互動，就像大少爺說的，「你這是溫良恭儉讓了吧！」，
這也是我今天其實有一點點驚訝被勸解的原因。
又很巧，下午的時候看的一個臉友分享了一篇文章，
文章在說有人去投標，對方老闆先是覺得，
「他不喜歡視訊會議，沒有辦法清楚的傳達他的想法」
接著現場會議又說，「他們參與會議的職員份量不夠，看起來太年輕了。」，
然後就討論了用外表評斷專業度這件事專不專業這件事？
雖然我在上課的時候會討論一下這件事，也會說導覽解說確實很看第一眼映像，
但我真心也是跟我分享那篇文章的友人有一樣的看法，
也就是，還在追求「形式上」的專業，是找不到真正的專業的。
真心覺得，如果還在覺得這樣形式很重要的想法，真的總有一天會跟不上時代！
親愛的網誌先生，你覺得形式重要嗎？
以上！