親愛的各位捧友們，今天順利活下來了嗎？
連續兩天的世界日，今天是我很喜歡的世界日，世界閱讀日！
一樣在去年的時候，我有特別介紹著今天，
這一個在我心目中比起世界詩歌日更屬於文青的日子，
1995年4月23日聯合國教科文組織(UNESCO)訂定，
世界圖書與版權日(World Book & Copyright Day)，
關於細節的介紹，有興趣的朋友們，應該可以去看一下我之前的網誌，
（連結在這邊！雖然我覺得也沒人會點過去看！）
而今天，我就不介紹閱讀日了，來介紹一本，我讀了好久，
然後我覺得其實有點深，但其實算是本好書的書，
本來說好跟文青少女要來開一個頻道聊這本書，但我真的覺得挑錯書了！
今天要跟大家介紹的書就叫做「如何閱讀一本書」，
這一本初版在1940年出版，三十年後，大幅修改增訂，然後告訴人如何閱讀的工具書，
其實我們從小到大都被大人們提醒著，要多看書，也都一定會閱讀，
所以其實看到這本書的時候，確實會想一下，「不就是閱讀嗎？還需要寫一本書教嗎？」，
確實，如果你只是想要很單純的讀一本書打發時間，真的不用太過深究，
但如果你想要把一本書讀懂，然後更有效率的理解一本書對你的意義，
甚至找到每一本書對你的價值的話，我想這一本工具書是很值得一看的！
在這本書中把讀書分成了幾個層次，分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀以及主題閱讀，
我們就一次來聊聊吧！
首先，基礎閱讀，這是我們基本上都擁有的閱讀能力，扣除有閱讀障礙的朋友，
絕大多數人的閱讀都算是基礎閱讀，也就是我們只要能看得懂書裡面的章節、段落，
不管你理解的程度或是層次，就像我們看完一本漫畫，你了解了劇情，
又或是你看了一本小說，你知道了故事大綱，這樣的程度就算是基礎閱讀，
在這本書裡面，其實作者講了很多教學上的閱讀能力，
他把每個階段應該具備的閱讀能力，但認真說與現代的狀況有很大的差異了，
畢竟是1972年的書了，他應該想像不到現在影音媒體能帶來的資訊量多大，
對於閱讀的影響又有多大了！而在英文閱讀教學上，華語的閱讀又有很大的不同，
所以認真說，其實這本書，如果你是想要快速瀏覽的話，這一章節其實可以跳過，
如果你是把他當工具書使用的話，可以省下一些閱讀時間！
接著，開始進入「如何閱讀一本書」的重點了，檢視閱讀！
基本上，讀一本書，在絕大多數的教人閱讀的書都會提到，第一次不用精讀，
不用一開始就一字一句的去理解一本書，就像這本書裡面說的，Skim跟pre-read，
也就是略讀跟粗讀，略讀作者有介紹幾個步驟，
簡單來說，就是先不急著看整本書，先翻一翻書序，看一看目錄頁，
檢閱一下索引，有作者或出版者介紹也可以看一下，不用很仔細的去翻閱，
隨便挑自己喜歡的章節看上幾頁，用這樣的方式可以確認你是不是應該讀這本書，
接著，就是粗讀了，也就是快速的瀏覽整本書，看到不懂的或是值得思考的，
都先不要深究，就只是盡量快速的把這本書瀏覽過一遍！
然後看完之後，問問自己幾個問題，
「這本書在說什麼？」、「作者想表達什麼？又怎樣表達的？」、
「書中說的有道理嗎？哪部分有？」以及「這本書與你有什麼關聯呢？」，
粗讀，只是要簡單的去從我們已知的價值觀去理解，而不是真的要讀透，
所以沒有要真的去什麼內化跟思考著！遇到不懂的，先不用想太多！
接著，第三階段，算是這本書的重點部分，分析閱讀，
也就是大部分人在看這本書，想要獲得部分，如何精讀，如何把一本書讀得懂！
書裡面還把分析閱讀分成三個步驟，
把剛剛粗讀的問題確認後，第一步驟就要知道這本書在說什麼？
開始分類這本書，他是屬於實用？文學？或是單純的故事？又或是歷史、科學、哲學？
接著，用簡短的句子或是文字去摘要一下這本書，然後大概把這本書的架構建立，
找到作者想要探討的問題跟意圖！這一個步驟就是了解這本書！
接著，讓這本書能成為你的談資，所以第二步驟是開始詮釋這本書，
幫這本書找出關鍵字，或是找到那些重要的句子，用這些句子來呈現這本書的特別與主旨，
然後，試圖能去介紹這一本書，而針對作者想要討論的問題，
在書中提出了那些解決問題的方法？問題解決了嗎？
最後，就是試著去評論這一本書！這部分其實要很小心，
除非你真的很理解作者的表達，又或是在這個領域你很清楚他的知識，
不然不要直接的批評，你可以表達你同意或是不同意這本書的觀點，
而不是要人接受你認為的認為！
而如果真的是你有與作者不同意見的時候，你是要去證明你的知識點是充足的，
證明你所認知的價值的正確，然後是提出府和邏輯並且完整的分析與理由，
而當你可以這樣評論這本書，那你確實足夠了解這本書了！
大多數人，應該看完第三章就可以了解怎樣讀好一本書，
而當你已經讀完大量的書之後，也許就可以去慢慢體會第四種層次的閱讀，主題閱讀，
在讀一本書的時候，經過了略讀與精讀，你開始可以對於一些你關心的章節來深度閱讀，
去重點式的去理解那些你想要理解的主題，
這種閱讀方式很有趣，一般我們在讀書的時候，是要去試圖理解作者，
而主題閱讀，更像是在找作者同理你，或是與你有共識的部分！
在這個過程當中，你必須很清楚知道你自己想要討論的問題是什麼？
才能從作者的書當中，找到他們的回答！
接著，你要去試圖把你想的議題，用不同方式與觀點去解析，
最後，很抽象的，讓這些作者同理你，甚至你可以透過那些文字與作者討論著，
把你想要討論的議題，跟作者在書中的回答整理，
就可以發現你從書中得到的新東西是什麼！
其實，這本書確實解析了讀書的方式，雖然整體來說其實是比較複雜的，
所以認真說起來不算輕鬆，我很喜歡書中有提到，成為一個好的閱讀者，
並不是對於所有讀物都來者不拒，而是你可以去區分著那些是你需要讀的書跟想要讀的書，
在閱讀過程，才能真正有所成長，也才能真正獲得快樂呀！
學習閱讀其實真的不難，只是你願不願意開始而已！
今天是世界閱讀日，也許就從今天開始吧！找一本適合你的書，來讀吧！
親愛的網誌先生，一起來讀書吧！
以上！