親愛的捧友們,今天順利活下來了嗎?
話說大學的新學期即將開始,我最近開始進入準備課程的狀態了,
(謎之音:那之前寒假你都在幹嘛?坐領乾薪?)
然後才發現,這學期我的有些課有幾周不能上課,不知道要開心還是要操心呀!
有一週是因為校慶,所以不能上課,
有一週遇到了二二八,所以又是廉價的關係,也沒有上課,
另外還有像是端午節跟清明節,確實有一些班級真的上課的時間就剩十三四週,
其實雖然不用上課看起來很開心,但是也會因為這樣造成一些班級進度對不上,
因為在我在任職的學校,有一個年級有AB兩個班,
所以進度就很容易會有落差呀!
所以確實從今天開始,我就是開始在準備課程內容了,
有幾門課因為去年已經上過了,所以其實準備起來是很輕鬆愉快的,
不過這學期依然有兩門新的課程,一門是服務設計與創新,
另一門是休閒活動規劃與設計的下學期課程,
其認真講,這兩門應該都算我的專業課,不過不知道為什麼,
這兩們都有莫名的壓力感,一部份服務設計與創新的課程要共同備課,
就是有好幾個同事們會一起研究課綱,所以就不能自己開心怎樣上就怎樣上,
也就造成了這一門課確實壓力比較大的原因,
另一門的活動規劃與設計,因為是承接另一個老師上學期的課程,
所以也是要根據他們上學期的方向去設計課程,這也是比較令人操心的!
這時候就發現,其實我對於要跟其他人合作上課會覺得比較煩躁,
我真的學的上課這種東西,每一個人都有每一個人的步調,
所以不同人的教學方式跟模式都會有差異,
要跟別人合作授課,真的要花上許多倍的時間溝通,
我其實真心的有一點點後悔要跟別的老師合作上課呀!
因為除了要設計課程,還要了解對方如何上?如何評鑑學生的?
要抓好這樣的度,才能讓學生有比較一致的學習效果,
這樣就真的要同時跟學生互動,也要跟同事互動,
也就會造成其實要付出兩份工的狀態,但鐘點還是只有一份呀!
(謎之音:所以你在乎的是鐘點呀!)
雖然開學在即,我還是處於一種不太想開工的情緒,
然後默默地告訴自己,再努力十八週,然後就暑假到了!
(謎之音:你真的母湯呀!)
這似乎才是我為什麼投身教職的原因吧?
原因根本不是什麼不喜歡固定的工作,也不是什麼每一年的學生都不一樣,
所以會有不一樣的體會跟體驗著?
更不是什麼喜歡跟年輕人相處之類的芭拉芭拉的,反正就只是貪圖寒暑假!
(謎之音:真難得你如此真心實意地承認這些!)
好啦,不管怎樣,確實是要開始工作了,
親愛的網誌先生,我們一起努力過完上半年吧!
對過完上半年我就要放暑假了,至於你放不放?不甘我的是拉!(被揍飛)
以上!