親愛的各位捧友們，今天順利活下來了嗎？
話說，昨天有跟各位捧友們聊到我最近這一週是期末報告，
本以為就是做好本職的聽學生報告跟回饋就好，
沒想到今天就突然在我眼前演出了一場大戲，
所以我就決定用這個紀錄一下，然後當作今天網誌的充數部分，
因為其實我一直都知道分組報告會有這樣的狀況出現，
我也曾經被人蹭過報告，所以我能理解被蹭的感覺，
但說實在我好像沒有如此憤怒過就是了？
然後蹭我報告的人，好像也沒有那麼勇敢過？
是說，以下文字一切純屬虛構，如有雷同請平常心看待！
故事是發生在一個報告結束的平靜下午，
（謎之音：誰管你平靜不平靜拉！）
當老師說完了客套話，本來就想要關閉線上教室的時候，
突然有個學生表示自己對於分組討論有問題，
然後大概就說了，有同組的同學有爭議，
接著，就開始進入了一場雙方的對談，
為了不要潑及無辜，最後老師就決定各自處理，然後各自跟學生聊著。
起因，就是學生A、B，本來說好要負責口頭報告，
但在報告的時候消失，所以學生C就一個人開始了報告，
結束後，學生C與其他製作報告的學生們覺得不平，
所以在群組中用著沒有包裝的語氣去討論這件事，
而學生A秉持著平常講幹話的習慣開玩笑，想要化解尷尬，
沒想到就更嚴重的讓同組的同學不愉悅，因此決定要告老師。
是的，被告的老師，就只好介入處理一下這件事，
然後先是從學生C與他的小夥伴們口中，知道了學生A是常常摸魚的慣犯，
甚至說著出自己就是混到了學分又怎樣的話，
所以C群學生憤恨不平，所以就開始他們的訴訟！
接著，老師為求公平公正，所以就開始對每個學生做個別調查，
大部分學生都說了A在該報告參與度相對低，但B好像參與度還算高，
不過因為兩個人都確實說了要負責口頭，但在報告當時卻也真的都沒有報告，
而A的說明是，他掛著在聽，因為原定順序是B-A-C這樣報告，
但他在掛著的時候，先是聽到C開始報告，
然後C一直報，他也不知道怎樣打斷插入！
所以基本上這就陷入了羅生門，不過老師還是絕頂聰明的個別跟學生詢問，
大部分的輿情都是在C群上，不過還是有一兩位幫AB說了點話，
也有人有提到A與C群確實有Beef，不過這都是題外話。
因此，老師就很好的把水端平，基本上就跟C群的學生說，
A、B的分數，就不會給他們期末報告的部分，
然後A、B兩個，另外交一份報告給我，作為期末分數的評分，
接著就結束這一回合。
先說，上面的事件裡面其實還有很多細節，像是A在群組裡面的態度很差，
又或是C群的同學們也相對態度比較激烈，
還有像是A覺得C群是因為有Beef所以要弄他，
然後A甚至確實有一點人身攻擊，這個部分我確實覺得不太OK，
但因為至少就我認識的ABC 學生他們，都算是活潑可愛的孩子，
所以我真的單純的是覺得溝通跟工作分配上有問題，
我也沒有想要特別站在哪一邊，雖然我真的有跟這群孩子中的一些比較熟悉，
但我真的沒有偏袒誰就是了！反正就是該怎樣公平處理就怎樣公平處理拉！
不過，其實我真的非常驚訝，因為通常我遇到這種狀況，
大部分都會是私了，真的鬧到老師這裡的時候，
通常都是會低調處理的，但我很訝異會很高調衝突拉。
然後，雖然用性別判定這樣不好，但我更訝異的是，
這是一組全部都是男孩的組別，
對！就是我以為會是小圈圈問題的甄嬛傳，但其實是琅琊榜呀！
黑！親愛的網誌先生，也許今天真的火星在強勢位，
所以大家火氣特別大吧？以上！