親愛的捧友們，今天順利活下來了嗎？
話說大學的新學期即將開始，我最近開始進入準備課程的狀態了，
（謎之音：那之前寒假你都在幹嘛？坐領乾薪？）
然後才發現，這學期我的有些課有幾周不能上課，不知道要開心還是要操心呀！
有一週是因為校慶，所以不能上課，
有一週遇到了二二八，所以又是廉價的關係，也沒有上課，
另外還有像是端午節跟清明節，確實有一些班級真的上課的時間就剩十三四週，
其實雖然不用上課看起來很開心，但是也會因為這樣造成一些班級進度對不上，
因為在我在任職的學校，有一個年級有AB兩個班，
所以進度就很容易會有落差呀！
所以確實從今天開始，我就是開始在準備課程內容了，
有幾門課因為去年已經上過了，所以其實準備起來是很輕鬆愉快的，
不過這學期依然有兩門新的課程，一門是服務設計與創新，
另一門是休閒活動規劃與設計的下學期課程，
其認真講，這兩門應該都算我的專業課，不過不知道為什麼，
這兩們都有莫名的壓力感，一部份服務設計與創新的課程要共同備課，
就是有好幾個同事們會一起研究課綱，所以就不能自己開心怎樣上就怎樣上，
也就造成了這一門課確實壓力比較大的原因，
另一門的活動規劃與設計，因為是承接另一個老師上學期的課程，
所以也是要根據他們上學期的方向去設計課程，這也是比較令人操心的！
這時候就發現，其實我對於要跟其他人合作上課會覺得比較煩躁，
我真的學的上課這種東西，每一個人都有每一個人的步調，
所以不同人的教學方式跟模式都會有差異，
要跟別人合作授課，真的要花上許多倍的時間溝通，
我其實真心的有一點點後悔要跟別的老師合作上課呀！
因為除了要設計課程，還要了解對方如何上？如何評鑑學生的？
要抓好這樣的度，才能讓學生有比較一致的學習效果，
這樣就真的要同時跟學生互動，也要跟同事互動，
也就會造成其實要付出兩份工的狀態，但鐘點還是只有一份呀！
（謎之音：所以你在乎的是鐘點呀！）
雖然開學在即，我還是處於一種不太想開工的情緒，
然後默默地告訴自己，再努力十八週，然後就暑假到了！
（謎之音：你真的母湯呀！）
這似乎才是我為什麼投身教職的原因吧？
原因根本不是什麼不喜歡固定的工作，也不是什麼每一年的學生都不一樣，
所以會有不一樣的體會跟體驗著？
更不是什麼喜歡跟年輕人相處之類的芭拉芭拉的，反正就只是貪圖寒暑假！
（謎之音：真難得你如此真心實意地承認這些！）
好啦，不管怎樣，確實是要開始工作了，
親愛的網誌先生，我們一起努力過完上半年吧！
對過完上半年我就要放暑假了，至於你放不放？不甘我的是拉！（被揍飛）
以上！